Книги, хрестоматии, монографии, сборники статей, методические и учебные пособия по детской психологии. Основные публикации по отраслям психологической науки и практики. Наиболее интересные и редкие издания, книжные новинки. Рецензии на публикации, отзывы специалистов, развернутые аннотации
|
|
| |
| |
| |
|
|
Это четвертая книга авторской серии "Тропинка к своему Я".
В ней представлена программа психологической работы с учащимися 7-8 классов.
Автор предлагает сценарии уроков психологии, включающие в себя наиболее актуальные для подросткового возраста темы. Основная цель занятий - помочь подросткам осознать свои особенности, научиться решать проблемы, обрести уверенность в собственных силах, преодолеть подростковый кризис.
Книга адресована психологам и учителям, кроме того, она может быть интересна студентам психологических и педагогических факультетов вузов.
|
|
| |
|
|
В учебно-методическом пособии изложена программа учебного курса "Психология и выбор профессии". В нем содержатся подробные конспекты занятий, включающие надежные профдиагностические методики и справочные материалы. Цель программы - сформировать у учащихся реалистичный взгляд на выбор профессии с учетом их возможностей и требований рынка труда. В комплект входит Рабочая тетрадь учащегося, что значительно повышает эффективность занятий.
Издание предназначено для педагогов, психологов, студентов педагогических и психологических вузов, занимающихся психолого-педагогическим сопровождением...
|
|
| |
|
|
В книге собрана информация, необходимая выпускникам для осознанного выбора профессии и планирования карьеры: профориентационные методики, рекомендации психологов, адреса учебных заведений и многое другое. Материалы книги могут быть использованы учителями и школьными психологами в ходу предпрофильной подготовки учащихся.
|
|
| |
|
|
Рабочая тетрадь школьника является частью учебно-методического комплекта для преподавания курса "Жизненные навыки. Уроки психологии в 4 классе". Для учащихся 4 класса.
|
|
| |
|
|
Это четвертая книга авторской серии учебно-методических пособий "Жизненные навыки". Данное издание предназначено психологам, работающим в системе образования, и психологическим службам образовательных учреждений. Оно подготовлено таким образом, чтобы обеспечить максимально полную ориентировочную основу ведущему уроков психологии в 4 классе общеобразовательной школы. Темами уроков выбраны личные проблемы детей данного возраста, решение которых требует от ребенка навыков обращения с чувствами. Предлагаемый метод работы - групповой психологический тренинг.
|
|
| |
|
|
Эта книга о том, как помогать детям, пострадавшим от физического, эмоционального и сексуального насилия. Ее основная идея состоит в том, что насилие во многих случаях является симптомом нарушенных детско-родительских отношений, которые пагубно влияют на развитие ребенка.
В книге описывается феномен насилия по отношению к детям, анализируется взаимосвязь насилия и социального сиротства. Она содержит описание диагностики и практической работы с детьми группы риска и детьми, пострадавшими от насилия. Особо ценно то, что книга написана на основе анализа реальных российских случаев.
Помимо...
|
|
| |
|
|
М.: Эврика
, 2005. - 320 с. - (Библиотека культурно-образовательных инициатив). Книга 45Гл. ред.: Адамский А.И., составитель – Петрынин А.Г.
|
|
| |
|
|
Учебное пособие для студентов педагогических училищ и колледжей, обучающихся по специальности 0313 «Дошкольное образование»
В учебном пособии представлены наиболее важные системы и программы дошкольного воспитания — как классические, так и современные. Автор достаточно полно, в доступной форме описывает главные их аспекты, раскрывая философский фундамент, ценностные ориентиры и специфические формы организации педагогического процесса. В пособии дается анализ классических систем дошкольного воспитания (системы Ф. Фребеля, М. Монтессори, Вальдорфский детский сад, советская система дошкольного...
|
|
| |
|
|
3 часть - М., 2005. - 560 с.
Тезисы второй всероссийской научной конференции "Психологические проблемы современной российской семьи" (25-27 октября 2005г.). В 3-х частях. - 3 часть/Под общей редакцией доктора психологических наук В.К. Шабельникова и кандидата психологических наук А.Г. Лидерса.
|
|
| |
|
|
В коллективной монографии представлены результаты теоретико-методологических и эмпирических исследований, в которых реализован переход от интегрального к полисистемному изучению целостной индивидуальности человека в различных сферах деятельности.
Для специалистов гуманитарного профиля, а также для преподавателей, аспирантов и студентов высших учебных заведений.
|
|
| |
| |
| |
Показано: 551 - 560 из 1593
Начало | Пред. | 54 55 56 57 58 | След. | Конец |
